Hola, les quiero decir que ya tuvimos la primera exposición de un tema con los niños, era acerca de los diversos textos que hay. Sinceramente pensé que seria más fácil, pero me imagino que ah de ser cansado entrar a otra clase más después de tus clases normales, los niños ya estaban cansados y en cierto punto artos, lo único que querían era irse. Si estaban un poco inquietos y muy inquietos, pero sinceramente yo pienso que si se les quedo un poco el aprendizaje del tema que les expusimos, con las actividades utilizando como herramienta las TICS y también con el material concreto, aunque si me puse un poco nerviosa, estas experiencias son las que nos hacen crecer profesionalmente, aquí les dejo algunas fotos de la exposición.

Segunda jornada de observación

ESCUELA LÁZARO CÁRDENAS 

Hola, en está entrada les voy a hablar un poco de mi segunda semana de observación en la escuela Lázaro Cárdenas, que fue del día lunes 19, al viernes 23 de mayo, del presente año. Sinceramente puedo decir mil cosas acerca de esa semana, pero empezare por decir lo que pensaba antes de ir. Bueno yo vi fotos de la escuela pero muy superficiales, sabia que era una escuela muy vieja por lo tanto imagine que la escuela estaría en muy buenas condiciones y de hecho pensé que estaría muy bien en su nivel académico y también económicamente. Cuando llegue el día lunes me di cuenta que la población que atiende esa escuela no tiene un buen nivel económico, la escuela en general se encuentra estable, pero no es muy buena su infraestructura ni mucho menos su equipamiento.

El primer día sinceramente fue un poco estresante, porque no era un contexto que ya hubiéramos visto antes así que si nos callo a todos de sorpresa yo pienso, los niños se salían de control, peleaban, había mucha falta de valores que al final es un reflejo de lo que estos niños viven en sus casas. Pero en fin ese no es el punto, en si nunca fuimos en nuestro papel de “observadores” porque desde el primer día la maestra nos puso activas (a mis compañeras Frida e Isabel y a mi), a quitar cosas pegadas en la pared, a apoyar a los alumnos y alumnas que se retrasaban en alguna actividad y así sucesivamente fue toda la semana, de hecho hasta nos dejo realizar actividades con ellos e hicimos un rally para que se relajaran y aprendieran de una manera lúdica, ya que pusimos en practica algunas actividades para comprensión lectora, matemáticas, español, entre algunas otras.

El último día queríamos sorprenderlos llevándoles un pastel, pero las sorprendidas fuimos nosotras ya que nos prepararon un convivio, los niños llevaron comida, sobritas, regalos, sodas, desechables, etc. Nos recitaron una poesía y comieron con nosotros, nos contaron algunas cosas y realizamos otras actividades. La maestra siempre fue muy atenta y amable, al igual que el director.

Tal vez esa escuela no fue como yo pensaba o como nadie pensaba, pero fue una experiencia tan hermosa, el poder convivir toda la semana con estos alumnos, que te aceptaran en su grupo y te compartieran su tiempo y atención, muchas veces habíamos ido a otras escuelas pero en algunas ni siquiera nos volteaban a ver (los alumnos y alumnas) y aquí éramos el centro de atención todos y todas querían estar con nosotros, que los apoyáramos en algo y hasta que jugáramos futbol con ellos. Estuve en cuarto año en el turno matutino sinceramente los voy a extrañar.

Primer Jornada de observación. Segundo semestre  licenciatura en educación primaria.

Hola, en esta jornada me toco observar el grupo de sexto año “A”, en la escuela “El pensador mexicano” (turno matutino), junto con mi compañera Ivana Carrillo. En esta escuela tuve muy buenas experiencias y en general un grupo muy bueno, al igual que la maestra Paty, la escuela esta muy bien conservada y muy bonita. Cuenta con todos los servicios básicos. El salón esta muy limpio siempre, decorado de acuerdo al mes, tenia lista de aseo, cartel de cumpleañero del mes, persianas para el sol, abanicos, proyector, pizarrón electrónico y pintarron. Como se acercan las graduaciones, hablaron mucho sobre ese tema, los alumnos van siempre muy limpios y las niñas muy bien peinadas, los considero como una población de clase media alta.

Toda la jornada estuvimos yendo ala misma escuela y mismo salón, eso me pareció muy bueno ya que pudimos conocer un poco más que las otras veces la forma y ritmo de trabajo de los maestros y  los alumnos. Sinceramente fue excelente esa semana quisiera que nunca hubiera terminado, me encariñe mucho con los niños y ellos también con nosotras, el último día se tomaron fotos con nosotros, nos dieron algunos consejos, al igual que la maestra y se despidieron de nosotros en una kermes de su escuela en la que colaboramos con los maestros y directora en algunos puestos. Aprendí muchas cosas que me serán útiles, aparte de tomar muy en cuenta los consejos de los alumnos con los que compartimos toda la semana, sinceramente espero que ellos tampoco nos olviden.

Los alumnos participan en diversas actividades, como educación física, salón de cómputo, también en los bailables de la institución entre otros proyectos.

El espacio físico es bastante amplio, cuenta con jardineras que ofrecen sombra a los alumnos, también comedores techados, espacio donde lavar sus manitas y caras, y un patio bastante grande, donde los niños juegan e interactúan unos con otros. Los salones a mi parecer tienen un buen espacio de distribución para los alumnos y cuentan con material necesario para cubrir las actividades.

Como mencione antes observe el grupo de sexto año, todos estaban al par de los demás, nadie se quedaba atrás porque la maestra sacaba a todos adelante al mismo tiempo. Les ponía la atención debida a cada uno de sus alumnos.

Que innovaciones se han hecho, o cuales consideras que deben hacerse?  El uso de la tecnología en el aula, cuando yo iba en primaria no contábamos con esa herramienta, sin embargo a todos nosotros nos llevaban a un laboratorio de cómputo y en esta escuela “El Pensador Mexicano” solo llevaban a unos cuantos ( a los que pagaron su cuota al inicio del año), mientras los otros niños hacían otro tipo de actividades en el salón de clase, creo que eso no está bien, ya que unos van a tener más capacidades que todos los demás que no pueden cubrir esa cuota.

Considero que se deben hacer algunas modificaciones en el programa de estudio de esa institución, en primer lugar lo que mencionaba anterior mente, que todos los niños tengan la oportunidad de asistir a la clase de informática o tecnología, para que todos tengan las mismas capacidades y competencias para la vida.

UNIDADES, DECENAS Y CENTENAS

Hola, bueno solo para dar mi punto de vista respecto a los vídeos, pienso que obviamente los niños no se van a apoderar del tema y dominarlo, con tan poco tiempo o con tan solo una actividad o dos, claro que se les va a dificultar un poco sobre todo si no conocen de que se trata, sinceramente creo que la forma tradicional de enseñar a los niños es muy buena, mediante las actividades, ejercicios en su cuaderno, procesos mentales etc. Pero la parte del uso de las TICS me parece muy buena ya que es un refuerzo para que el niño se motive y repase en casa o en cualquier lugar con acceso a estas páginas y de esta manera mejore sus aprendizajes. Elegimos este tema porque las dos chicas (hermanas de mis compañeras) van en primer grado de primaria, y es algo que no habían visto, de igual forma es un tema importante ya que son las bases de lo que realizaran los años próximos y claro el resto de su vida. Por eso nos llamo la atención ese tema, aparte que primero y segundo grado están mas enfocados a español y matemáticas, esto es todo por mi parte espero les gusten los vídeos, les dejo el linck aquí abajo saludos.

https://www.wevideo.com/hub/#media/ci/159303149

https://www.youtube.com/watch?v=EPvUaKltjKY&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=h24XSt_1G2Q&feature=youtu.be

Ética en internet

Más que nada aquí se trata de tener buenos valores para no utilizar de una manera inadecuada la tecnología, hoy en día cualquier persona puede tomar archivos, imágenes, incluso información de otras personas y utilizarlo esa persona en forma de hacker, todos debemos ser consientes e informarnos para no cometer estos errores.

Debemos poner en practica nuestros valores para saber que es lo que esta mal y que no, hablar sobre el tema con personas menos capacitadas por así decirlo, para evitar que ellos cometan errores con estas herramientas también, la ética en internet para mi no tiene un significado en especifico, solo es tomar conciencia y hacernos responsables de nuestros actos. 

Hoja de cálculo (funciones de Excel)

Es un tipo de documento, que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas compuestas por celdas (las cuales se suelen organizar en una matriz bidimensional de filas y columnas).

La celda es la unidad básica de información en la hoja de cálculo, donde se insertan los valores y las fórmulas que realizan los cálculos. Habitualmente es posible realizar cálculos complejos con fórmulas funciones y dibujar distintos tipos de gráficas.

Has clic en la imagen para ampliarla 

Pagina de referencia:  http://es.wikipedia.org/wiki/Hoja_de_c%C3%A1lculo

PROCESADOR DE TEXTO

Es una aplicación de software utilizada para la creación de cualquier documento imprimible, basado principalmente en textos tales como cartas, artículos, informes, libros, revistas, etc. Otorga la capacidad de crear, almacenar e imprimir un documento permitiendo escribir, editar, insertar gráficos, dar formato y guardar el documento fácilmente.

Ejemplos de Procesadores de Texto son Microsoft Word, WordPerfect, Lotus WordPro, y Open Office Writer.

Pagina de referencia:  http://www.madrid.org/cs/StaticFiles/Emprendedores/GuiaEmprendedor/tema7/F45_7.5_PROCESADOR_TEXTO.pdf

ALMACENAMIENTO VIRTUAL

O bien “discos duros virtuales”. En ellos puedes guardar archivos on-line y compartirlos con otros usuarios (dropbox), puedes acceder a ellos de cualquier computadora con internet, el objetivo es almacenar amplia cantidad de archivos.

Estas aplicaciones se pueden descargar a tu celular y hay muchas opciones; Diino, google drive, skyncplicity, sky drive, dropbox, etc.

SISTEMAS OPERATIVOS

Es un programa o conjunto de programas que en un sistema informático gestiona los recursos de hardware y provee servicios a los programas de aplicación, ejecutándose en modo privilegiado respecto de los restantes y anteriores próximos y viceversa; como Linux, Microsoft Windows, Mac, android etc.

Pagina de referencia:  http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_operativo

HARDWARE

¿Qué es hardware? Son todas las partes tangibles de un sistema informático (teclado, mouse, pantalla touch, micrófono, cables, cámara web etc).

Se clasifica en hardware de entrada, proceso y salida.

• Entrada: Dar una orden a la impresora por ejemplo.
• Proceso: CPU/ microprocesador.
• Salida: Monitor, bocinas, audífonos, proyector, impresora.

Herramientas del Web 2.0

Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web estáticos donde los usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se han creado para ellos.

Las comunidades virtuales, los foros, blogs, wikis y redes sociales, son algunas de las herramientas de la web 2.0; un foro es una página donde hacen debates sobre un tema en especial por ejemplo yahoo. En cabio un blog tiene un autor y los demás solo agregan comentarios, las publicaciones se ordenan cronológicamente. Los wikis tienen varios autores. Y por último las redes sociales son una especie de intercambio de ideas, de comunicación grupal o individual, compartir eventos importantes de nuestras vidas etc. 

Pagina de referencia:  http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0

Software

¿Qué es un software? Es todo aquello de un equipo informático que se puede ver y no tocar. El software se divide en tres:

• Software de sistema: e sirve para controlar e interactuar con el sistema operativo, proporcionando control sobre el hardware y dando soporte a otros programas (USB, discos, impresoras, pantalla, teclado etc).
• Software de programación o desarrollo: conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos (editores de texto, compiladores, intérpretes, enlazadores, depuradores).
• Software de aplicación: Permite a los usuarios llevar una o varias tareas en específico, son como guias, aplicaciones, software educativos (Excel, power point, Word)

Virus informáticos

Dañino, autor reproductor y oculto: Causan daño en cualquiera de sus formas. En el peor de los casos provoca un daño en el equipo, memoria, procesador, disco duro, tiempo, en fin en nuestro equipo. Lo menos que puede causar es que aparezcan ventanas de publicidad en internet, pero también puede borrar todos tus archivos. Algunos tipos de virus son los siguientes:

• ACSO: (antes de cargar el sistema operativo) toman el control del sistema cuando se enciende la máquina.
• Bombas lógicas: Permanece latente hasta que una combinación de letras o cualquier otro movimiento lo activa y detona.
• Gusanos: Se reproducen pos sí mismos, por lo generan en internet.
• Caballos de Toya: Se camuflajean, pueden ser una imagen etc. Y cuando se instalan o descargan son virus.
• EXEVIR: Toma el control del sistema, y ataca principalmente los archivos de Excel.
• Macro- virus: ataca los archivos de Word, Excel, etc.

¿Cómo podemos prevenir los virus?

Teniendo un software original, evitar el ingreso USB de muchos usuarios, tener un antivirus actualizado, no abrir correos electrónicos de remitentes desconocidos.

Técnicas de búsqueda en internet

En la red se encuentra mucha información útil, pero no siempre es la que deseamos. Un buscador va a identificar el término pero no el contenido del web, por tanto, si deseas limitar tu búsqueda a información más específica, debes utilizar métodos avanzados de búsqueda por ejemplo estos:

• Asterisco: sustituye uno o varios caracteres.
• Comillas: se conectara solo en los resultados que incluyan la palabra o frases exactas que estén dentro de las comillas.
• Signo menos: ordena que omita de la búsqueda la palabra o frases exactas que escribamos delante de él.

Comandos (frases o palabras que se agregan a las palabras clave)

•  (allintitle: palabra clave): muestran los resultados que tengan las palabras clave en el título.
• (allinurl: palabras clave): muestran los resultados que tengan las palabras clave en su dirección de internet (URL).
• (define: palabras clave): Muestra definiciones para una búsqueda.
•  (related: palabras clave): Muestra las páginas web similares.
• Conectar (and, +, -, or): Sirve para cambiar palabras como y, o, es, el.

REDES

REDES

¿Qué es una red? Es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí, por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos.

¿Cuál es la finalidad de las redes? Compartir información, recursos y ofrecer servicios.

Las redes se clasifican según su tipología:

·         Red anillo: cada estación tiene una única conexión de entrada y otra de salida. Cada estación tiene un receptor y un transmisor que hace la función de traductor, pasando la señal a la siguiente estación.

·         Red estrella: Las estaciones están conectadas en un punto central y todas las comunicaciones se han de hacer atreves de ese.

·         Red bus: Tiene un único canal de comunicaciones al cual se conectan los diferentes dispositivos. De esta forma todos los dispositivos comparten el mismo canal para comunicarse entre sí.

·         Red malla: Cada nodo está conectado a todos los nodos. De esta manera es posible llevar los mensajes de un nodo a otro por distintos caminos. Si la red de malla está completamente conectada, no puede existir absolutamente ninguna interrupción en las comunicaciones. Cada servidor tiene sus propias conexiones con todos los demás servidores.

·         Red árbol: Los nodos están colocados en forma de árbol. Desde una visión topológica, es parecida a una serie de redes en estrella interconectadas salvo en que no tiene un nodo central. En cambio, tiene un nodo de enlace troncal, generalmente ocupado por un hub o switch, desde el que se ramifican los demás nodos.

También se clasifican según su alcance:

·         LAN: (Red de Área Local) conecta las computadoras en un área relativamente pequeña y predeterminada (dos edificios).

·         MAN: (Red de Área Metropolitana) conecta diversas LAN cercanas geográficamente (en un área de alrededor de cincuenta kilómetros) entre sí a alta velocidad (un campus).

·         WAN: (Wide Área Network) al igual que las redes LAN, permiten compartir dispositivos y tener un acceso rápido y eficaz, la que la diferencia de las demás es que proporciona un medio de transmisión a larga distancia (satélites).